“Iedereen doet datgene wat inspireert vanuit eigen enthousiasme. Het valt niet te voorspellen hoe een dag eruit gaat zien en wat er gaat gebeuren. In de praktijk blijkt de school een levendige plek te zijn vol met activiteiten en zonder dat het een chaos wordt. De kinderen doen van alles: ze lezen elkaar voor, ze zitten samen achter de computer, ze bouwen hutten en bakken koekjes, ze maken een Cito-toets, ze tekenen en schilderen, maken sommen of een schoolkrant, ze maken plannen om geld te verdienen voor een goed doel of schoolmateriaal, ze doen proefjes, rekenen uit hoe groot de zon is of zoeken informatie op het internet, ze spelen verstoppertje of een sportwedstrijd. Aan het eind van de dag wordt er samen opgeruimd.” (Uit de schoolgids, pag. 9)

“Er zijn ook buitenstaanders die op school komen uit noodzaak. Bijvoorbeeld iemand die een wespennest komt verwijderen of een ruitje komt vervangen. Het bijzondere aan het Natuurlijk Leren is, dat al deze mensen ook worden betrokken in het leerproces van de kinderen.” (Uit: Leren? Natuurlijk!)

[nggallery id=5]